一、單一選擇題

1.(B)   2.(B)  3.(A)  4.(B)  5.(D)  6.(C)  7.(B)  8.(C)  9.(C)  10.(A)  11.(D)  12.(B)  13.(C)  14.(A)  15.(B)  16.(C)   

二、多重選擇題

1.(AC)   2.(ACE)  3.(BD)  4.(ABC)  5.(CE)  6.(BDE)

【解析】

一、單一選擇題

1.悱，音ㄈㄟˇ；斐，音ㄈㄟˇ；裴，音ㄆㄟˊ；菲，音ㄈㄟ；誹，音ㄈㄟˇ；靡，音ㄇㄧˇ；緋，音ㄈㄟ；蜚，音ㄈㄟ；痱，音ㄈㄟˋ；扉，音ㄈㄟ。

6. (D)順應事物自然發展的趨勢，善加利用引導，以達成功之途。

14. (B)見論語 為政。此章讚美顏回之德。語譯：「我整日和顏回講學，他從不反問，只是聽受，像個愚笨的人一樣。待他退下，我省察他的私人言行，對我所言，甚能發揮。顏回啊！他實在不笨啊！」　(C)見述而。此章乃門人記孔子施教之綱要。孔子平常以四個項目教育學生：多讀詩書典籍，重視行為實踐，務求存心忠厚，做到言語信實　(D)見為政。此章乃孔子教子路不自誣、不自欺才是求知的態度。

15.題幹：此章乃孔子昭告弟子：他教人完全以所知相告，無所隱藏。語譯：「你們以為我有什麼隱藏的學問不肯教誨你們嗎？我並沒有一點隱瞞呀！我所做的事，沒有一件不與你們共見共聞的，這就是我孔丘的為人啊！」

16.「與其」句語譯：「我讚許他上進，不讚許他後退，唉！何必絕人太甚！人家若潔身自好以求上進，我們應該獎許他這種修己求進的精神，而不必追究他過去行為的好壞呀！」　(C)與人為善：助人進取向善。

二、多重選擇題

1. (B)狷，音ㄐㄩㄢˋ　(D)銷熔，引申為陶冶　(E)屑，音ㄒㄧㄝˋ。

2. (B)兼人，指氣勢太盛。兼，勝，加倍　(D)述，遵循。

3. (B)(D)指不屑之教，促其自省，亦是諸多教誨方式之一　(D)見孟子 告子下　(A)指「有教無類」的理念　(C)指啟發的教學法　(E)見論語 季氏。言天賦資質不同，以力學為可貴。

4. (C)見陽貨。言人之習性，雖能受環境影響，但上智與下愚的人，則不易更改。

6. (B)(D)(E)皆用以稱頌老師施教　(B)老師的教導，如春風風人，如時雨潤化萬物。喻完善的教化，使人潛移默化　(D)喻作育英才。化洽，教化普沾　(E)喻老師之德望，像北斗和泰山一樣，令人敬仰　(A)賀醫院診所開業之題辭。謂功勞顯揚於醫界。三國時吳人董奉居廬山，為人治病，不取錢，病重者令植杏五株，輕者一株，數年，得杏十萬株而成林，號董仙杏林　(C)為輓業師之題辭。謂弟子興起哀傷。桃李，指弟子。